In der Studie wurden 65 Personen gebeten, drei Ambient-Musikstücke anzuhören, die fröhliche, zärtliche und ängstliche Emotionen vermittelten, und zu beschreiben, was sie sich dabei vorstellten.

Storytelling erwies sich dabei als das häufigste Imaginationsmuster: Die Teilnehmenden stellten sich beim Hören der Musik häufig konkrete Szenen, Orte und Umgebungen vor. Darüber hinaus riefen die Ambient-Stücke Vorstellungen hervor, die mit Emotionen und Atmosphären verbunden waren. Insgesamt tragen diese Ergebnisse zu einem differenzierteren Verständnis der durch Ambient-Musikstücke hervorgerufenen mentalen Vorstellungen bei.

Dies ist besonders relevant für angewandte und kreative Kontexte, in denen solche Musik aufgrund ihrer atmosphärischen, emotionalen und immersiven Eigenschaften eingesetzt wird.

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Über drei Tage hinweg laden Vorträge, Lecture Performances, künstlerische Präsentationen, eine Ausstellung im Forschungsraum quARtier sowie ein Konzert im kärnten.museum dazu ein, zeitgenössische Formen künstlerischer Forschung kennenzulernen. Das Programm umfasst außerdem Keynote-Beiträge von Kerstin Ergenzinger und Alessandro Bosetti.

Die diesjährige Ausgabe findet in einem besonderen Moment für die GMPU statt: Sie fällt mit dem Start des neuen PhD in the Arts-Programms zusammen und ist Teil des wachsenden Engagements der Universität für Artistic Research als Feld künstlerischer, wissenschaftlicher und gesellschaftlicher Auseinandersetzung.

Herzlich eingeladen sind Studierende, Lehrende, Künstler*innen, Forscher*innen sowie alle Interessierten, die sich für künstlerische Forschung, zeitgenössische Kunst, Musik und interdisziplinäre Arbeitsweisen interessieren. Der Eintritt ist für alle GMPU-Angehörigen frei, man darf sich gerne ad hoc in die einzelnen Sessions setzen und zu Konzert und Ausstellung kommen. Externe Gäste können sich vor Ort registrieren (siehe https://forum-artistic-research.net/registration/).

Die durch Open Call und Peer Review ausgewählten Präsentationen geben Sanja Anđelković, Thomas Ballhausen, Nikolay Barzakov, Sandeep Bhagwati, Paola Boscaini, Aline Braun, Uliana Bychenkova, Nayarí Castillo, Emma Cocker, Andrea Coyotzi Borja, Julián Croatto, Katarina Damiani, Federico Eisner-Sagüés, Chinasa Ezugha, Maria Luigia Gioffrè, Reni Hofmüller, Liesbeth Huybrechts, Benjamin Jenner, Anna Jurkiewicz, Agnieszka Knap, Weronika Kozak, Richie Lux Kramár, Serena Lee, Cristiana de Marchi, Cristina Materassi, Manuel Mayr, Jo O’Brien, Elena Peytchinska, Marie Reichel, Benjamin Scheuer, Lena Séraphin, Magda Stanová, Helene Thümmel, Fu Tian, Mikhail Tolmachev, Xinhang Wei und Chonglian Yu.

Organisiert wird das Forum von Hanns Holger Rutz, Lucia D’Errico, Uliana Bychenkova, Gloria Mojica Castillo und Anastasiia Kislitsyna.

Weitere Informationen und das vollständige Programm: https://www.forum-artistic-research.net

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Maximillian Kolloross (Violoncello) sicherte sich nicht nur den 1. Preis (Gold), sondern ging auch als Bundessieger hervor. Weitere 1. Preise (Gold) gab es für das Ensemble „Suono di Due“ mit Lukas Hofer und Aaron Ogris (Schlagwerk), Rebeka Florina Schöffmann (Klavier), Marie Warmuth (Klavier),Jurij Filipič (Akkordeon), David Jinxi Liu (Gitarre), Samuel Nowak (Akkordeon) sowie für Paul Weinberger (Akkordeon).

Über zweite Preise (Silber) dürfen sich Lorenzo Bizzarri (Gitarre), Sofia Kristin Ratschl (Violine),Yoann Demol (Gitarre), Yibei Xie (Klavier), Johanna Dominikus (Blockflöte), Andrei Codreanu (Klavier), Alexander Stöckl (Harfe) sowie Matthea Viktoria Pirker (Violine) freuen.

Einen dritten Preis (Bronze) eroberte schließlich noch Noah Weidinger (Gitarre).

Allen Teilnehmer*innen und Lehrenden eine herzliche Gratulation zu diesen hervorragenden Leistungen.

Kolloros Maximilian 1. Preis | Gold 98,40 Bundessieger:in Violoncello |Lehrender: Igor Mitrovic
Hofer Lukas 1. Preis | Gold 93,25 Schlagwerk |Lehrende: Fabian Homar,Aleksandar Georgiev–Hofer
Ogris Aaron 1. Preis | Gold 93,25 Schlagwerk |Lehrende: Fabian Homar, Aleksandar Georgiev-Hofer
Schöffmann Rebeka Florina 1. Preis | Gold 93,25 Klavier |Lehrende: Christine Aichner (Musikschule Villach), Lovre Marušić
Warmuth Marie 1. Preis | Gold 92,75 Klavier |Lehrende: Ekaterina Rumyantseva, Regina Wiesflecker (Musikschule Spittal/Drau
Filipič Jurij 1. Preis | Gold 90,80 Akkordeon |Lehrende: Izidor Kokovnik (Slowenische Musikschule / Slovenska Glasbena šola), Roman Pechmann
Liu David Jinxi 1. Preis | Gold 90,00 Gitarre |Lehrende: Carina Linder (Musikschule Gustav Mahler), Helmut Weinhandl
Nowak Samuel 1. Preis | Gold 90,00 Akkordeon |Lehrende: Stefan Kollmann (Musikschule Südkärnten), Roman Pechmann
Weinberger Paul 1. Preis | Gold 90,00 Akkordeon |Lehrende: Stefan Kollmann (Musikschule tonArt), Roman Pechmann

Bizzarri Lorenzo 2. Preis | Silber 89,60 Gitarre |Lehrender: Florian Palier
Ratschl Sofia Kristin 2. Preis | Silber 88,80 Violine |Lehrende: Lara Celestina-Finlayson, Brian Finlayson
Demoly Yoann 2. Preis | Silber 88,50 Gitarre |Lehrende: Helmut Weinhandl, Katja Razložnik (Musikschule Gustav Mahler)
Xie Yibei 2. Preis | Silber 87,75 Klavier |Lehrende: Christine Riegler (Musikschule Gustav Mahler), Ekaterina Rumyantseva
Dominikus Johanna 2. Preis | Silber 87,00 Blockflöte|Lehrende: Doris Gruber-Lechner (Musikschule Rosental), Annemarie Podesser
Codreanu Andrei 2. Preis | Silber 83,25 Klavier|Lehrende: Ferdinand Bambico (Musikschule Gustav Mahler)
Stöckl Alexander 2. Preis | Silber 80,40 Harfe|Lehrende: Isabelle Hassler (Musikschule Villach), Christoph Bielefeld
Pirker Matthea Viktoria 2. Preis | Silber 76,75 Violine |Lehrende: Anna Morgoulets

Weidinger Noah 3. Preis | Bronze 74,40 Gitarre|Lehrende: Doris Sohler (Musikschule Gustav Mahler),Helmut Weinhandl

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Im Zentrum seines Auftritts stand das Konzert für Posaune und Orchester von Henri Tomasi.

Das Programm umfasste darüber hinaus Antonio Vivaldis Doppelkonzert F-Dur RV 544 „Il Proteo ò sia il mondo al roverscio“ sowie Felix Mendelssohn Bartholdys Symphonie Nr. 3 a-Moll, op. 56, „Schottische“.

Möglich wurde dieser Auftritt durch die Zusammenarbeit der GMPU mit dem Verein für Internationale Musik- und Kulturförderung (IMK). Diese Kooperation eröffnet Studierenden der jüngsten Musikuniversität Österreichs die Möglichkeit, sich auf renommierten Bühnen zu präsentieren.

Wir freuen uns mit Martin Felsberger über seinen grandiosen Auftritt!

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Gibt es ein musikalisches Vorbild? Nicht im klassischen Sinn:„Man kann von den Personen um einen herum sehr viel lernen, sobald man den Bereich oberflächlicher Gespräche verlässt.“

Und auf die einsame Insel würde David folgendes mitnehmen: Ruhe, die Familie und genug guten Wein.

Welches Wort/welchen Satz verbindest du mit der GMPU?
Familiärer Charakter.

Warum fiel deine Wahl beim Studium auf die GMPU?
Kurz bevor ich zu studieren begann, kam der damals noch neue Professor Gerald Pöttinger an die GMPU (ehem. Konservatorium). Von vielen Seiten habe ich gehört, dass er toll ist, deshalb habe ich mich für die Universität entschieden. Die GMPU bietet als kleine Universität ein familiäres Umfeld und hat generell kurze Wege.

Welche Skills hast du im Studium erworben, die besonders wertvoll sind?
Neben den musikalischen Skills, die ich fachlich erhalten habe, habe ich mich viel in Richtung Mentaltraining beschäftigt, um mit verschiedensten herausfordernden Situationen als Musiker gut umgehen zu können.

Was würde dein Vergangenheits-Ich nach Studienabschluss zu dir sagen, wenn es dich heute sehen würde?
Es würde mir sagen, dass ich mir selbst mehr vertrauen kann und meinen Weg mit mehr Selbstvertrauen gehen soll.

Welchen Ratschlag gibst du an unsere Studierenden weiter?
„Vertraut auf eure Fähigkeiten, die ihr erworben habt und geht mit Selbstbewusstsein durch die Zeit“

Wie kam es, dass du nach Studienabschluss die GMPU als Arbeitgeber entdeckt hast?
Ich wurde direkt von meinem ehemaligen Professor Gerald Pöttinger auf die Stelle angesprochen. Ich bin sehr froh darüber, dass er das Vertrauen in mich hatte, mich dafür fachlich geeignet sah und empfohlen hat. Familiär bedingt wollte ich schon seit längerer Zeit nach Kärnten zurückkehren. Parallel mit meiner Arbeit an der Musikschule Villach passt es für mich nun sehr gut.

Was macht die GMPU als Arbeitgeberin interessant?
Ich kenne das Kollegium schon lange und habe daher sowieso einen starken Bezug zur GMPU. Als kleine Universität kennt man in kurzer Zeit alle Personen, wodurch es sehr familiär wirkt. Das Haus ist den Ansprüchen einer Universität sehr schnell und gut gerecht geworden.

Was gibst du als Lehrkraft deinen Studierenden weiter?
Man soll stets auf seine Fähigkeiten vertrauen und für das kämpfen, was man erreichen möchte.

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Mit hervorragenden 95 von 100 Punkten erreichte er den 1. Platz und setzte sich in einem stark besetzten, internationalen Teilnehmerfeld erfolgreich durch. Die Jury überzeugte er gleichermaßen mit seinen technischen Fertigkeiten, seiner musikalischen Ausdruckskraft und seiner souveränen Präsenz auf der Bühne.

Wir gratulieren Luca ganz herzlich zu diesem außergewöhnlichen Erfolg und wünschen ihm weiterhin viel Freude und Erfolg auf seinem musikalischen Weg!

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Das abwechslungsreiche Programm spannte einen weiten Bogen von traditionellen Liedern über klassische Werke bis hin zu Filmmusik, Jazz und Beiträgen aus dem Elementaren Musizieren. Zu hören waren unter anderem Werke von Wolfgang Amadeus Mozart, Henry Purcell, Zequinha de Abreu, Andrea Holzer-Rhomberg, Boris Berlin, Henry Mancini und weiteren Komponistinnen und Komponisten.

Die jungen Musikerinnen und Musiker präsentierten Beiträge auf Flöte, Trompete, Klarinette, Clarineau, Violine, Klavier, Horn, Akkordeon, Harfeund verschiedenen Orff-Instrumenten. Begleitet und unterstützt wurden sie dabei von Studierenden und Lehrenden der GMPU, die im Rahmen der Lehrpraxis wichtige pädagogische und organisatorische Erfahrungen sammeln konnten.

Das Lehrpraxispodium zeigte eindrucksvoll, wie künstlerische Entwicklung, pädagogische Ausbildung und praktische Bühnenerfahrung an der GMPU miteinander verbunden werden. Für die Schülerinnen und Schüler war der Auftritt eine wertvolle Gelegenheit, Selbstvertrauen auf der Bühne aufzubauen, für die Studierenden bot die Veranstaltung einen praxisnahen Einblick in die Vorbereitung, Betreuung und Durchführung musikalischer Auftritte und den Familien im Publikum wurden Einblicke in das Musizieren im Rahmen der hochschulischen Lehrpraxis eröffnet

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Die vorgestellten Werke präsentierte er dabei auch selbst gesanglich und vermittelte so unmittelbare Einblicke in stilistische und interpretatorische Aspekte des Repertoires. Begleitet wurde er von Mackenzie Renner.

Der zweiteilige Vortrag widmete sich der Entwicklung des amerikanischen Kunstlieds von der Mitte des 18. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Dabei wurde aufgezeigt, wie Komponist*innen wie Amy Beach, Samuel Barber und Leonard Bernstein durch ihre jeweiligen historischen und kulturellen Kontexte einen eigenständigen nationalen Klang geprägt haben. Ein weiterer Schwerpunkt lag auf aktuellen Entwicklungen des Kunstlieds. Besonderes Augenmerk galt dabei weniger bekannten Komponistinnen wie Maria Thompson Corley, Rosephanye Powell und Richard Pearson Thomas.

Die anschließende Masterclass bot den Studierenden die Möglichkeit, ausgewählte Werke des amerikanischen Repertoires intensiv zu erarbeiten. Die konzentrierte Arbeit ermöglichte sowohl den aktiv Teilnehmenden als auch den Zuhörenden wertvolle künstlerische und interpretatorische Einblicke, wobei insbesondere die präzise Arbeit an der Aussprache des englischen Textes im Fokus stand.

Die Sängerinnen und Sänger sowie Lehrende des Fachbereichs Gesang bedanken sich bei Caleb Randall und Mackenzie Renner und freuen sich auf eine weitere Zusammenarbeit.

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Ein zentraler Schwerpunkt der Veranstaltung war die Vorabpräsentation der von mdw und KOMU durchgeführtenStudie „Musikschulen 2035“ durch Michaela Hahn und Michael Huber, die sich mit dem zukünftigen Bedarf an Lehrkräften an den öffentlichen Musikschulen in Österreich beschäftigt. Zudem stellte Thomas Aichhorn, pädagogisch-künstlerischer Landesdirektor des Musikums, das neue Positionspapier der KOMU zur aktuellen Lage und zukünftigen Entwicklung der Musikschulen in Österreich vor.

Am 29. und 30. Mai folgte ein Symposium des Fachbereichs IGP am Institut für musikpädagogische Forschung und Praxis der mdw – Universität für Musik und darstellende Kunst Wien – in Kooperation mit der Hochschule für Musik und Tanz Köln in Wien mit dem Titel „Embracing Ambiguity“. Die vielschichtige Veranstaltung setzte sich mit der Rolle der Instrumental- und Gesangspädagogik in Musikpädagogik, Bildungspolitik und Gesellschaft auseinander, Julian Schunter nahm für die GMPU teil. Unter anderem fand auch eine moderierte Podiumsdiskussion mit Vertreter*nnen aus Musikschule und Verbandsarbeit statt.

Künftig soll ein institutionalisierter Austausch zwischen Musikuniversitäten und KOMU jährlich im Rahmen der KOMU-Frühjahrssitzung stattfinden, um strategische Entwicklungen kontinuierlich voranzutreiben und gemeinsame Herausforderungen zu meistern. Die GMPU sieht sich in ihren Bemühungen bestätigt, mit den Musikschulen auf Landesebene eng zusammenzuarbeiten und begrüßt die Schritte und Signale, diesen Austausch auch auf Bundesebene zu intensivieren.

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Er gewann vergangene Woche das Akademieprobespiel bei den Hamburger Symphoniker und wird in der kommenden Spielzeit in Hamburg spielen.

Wir gratulieren sehr herzlich!

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