Anhand von Stufenmodellen erfolgt eine Einführung in die Grundlagen der Partizipation und ihr potentieller Mehrwert für die Arbeit in Chören und dem Musik-/Instrumentalunterricht wird vorgestellt. Mithilfe von Liedern, Warm-Ups, Spielideen und weiteren unterrichtspraktischen Anregungen werden Möglichkeiten für die Arbeit im Praxisfeld vermittelt. Anknüpfend an die eigenen Lernerfahrungen als Kind/Jugendliche erarbeiten die Studierenden konkrete Handlungsideen für ihre eigenen musikpädagogischen Bedarfe.
Max. Teilnehmer*innenzahl: 25 (nur für Studierende der GMPU)
Sie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Facebook. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Mehr InformationenSie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von Instagram. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Mehr InformationenSie sehen gerade einen Platzhalterinhalt von X. Um auf den eigentlichen Inhalt zuzugreifen, klicken Sie auf die Schaltfläche unten. Bitte beachten Sie, dass dabei Daten an Drittanbieter weitergegeben werden.
Mehr Informationen