Insgesamt 24 Lehrende aller vier Kärntner Hochschulen – das sind neben der GMPU die CU Hochschule Kärnten (ehem. FH), die Universität Klagenfurt und die Pädagogische Hochschule Kärnten – schlossen den zweisemestrigen Zertifikatslehrgang erfolgreich ab.

In fünf Modulen erwerben die Teilnehmer*innen fundierte didaktische Basiskompetenzen, um Lehrveranstaltungen an Hochschulen eigenverantwortlich, aktivierend, studierendenorientiert und zukunftsgerichtet zu gestalten.

Wir gratulieren allen Absolvent*innen herzlich!

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Katharina Brunner: IGP- und MAK- Harfe bei Christoph Bielefeld, Stelle beim Musikum Salzburg am Standort Tamsweg, Karenzvertretung seit Oktober 2026.

Valentin Rogina: IGP-Violoncello bei Igor Mitrović, Stelle ab Schuljahr 2026/2027 in Slowenien an der Musikschule Fran Korun Koželjski (FKK) Velenje als Karenzvertretung und seit 2025 bei Musikschule Ravne na Koroškem.

Eva-Maria Fleischhacker: IGP-Klarinette bei Hubert Salmhofer und ab Oktober 2026 IGP-Saxophon bei Stephanie Schoiswohl, Stelle an der Musikschule Althofen-Friesach-Metnitz, fixe Anstellung seit September 2026.

Anna Truskaller: IGP-Gitarre Klassik bei Helmut Weinhandl, Stelle an der Regionalmusikschule Amstetten in Niederösterreich seit September 2024.

Jasmin Kramer: EMP bei Peter Töplitzer und Cornelia Doppelhofer, IGP-Blockflöte bei Annemarie Podesser, Stelle an den Musikschulen Millstatt und Feistritz/Drau-Weißenstein, fixe Anstellung für EMP ab Herbst 2026.

Sophia Walcher: IGP-Klarinette bei Hubert Salmhofer, Stelle an der Musikschulen Lieser-Maltatal, Standorte Gmünd-Rennweg und Spittal/Drau, fixe Anstellung ab November 2026.

Kristjan Štelcer: IGP-Jazz-Gitarre bei Thomas Wallisch-Schauer und Klassik bei Florian Palier, Stelle an der Musikschule Maria Saal, fixe Anstellung für klassische Gitarre seit Februar 2026.

Stefan Koller: IGP-Jazz-Saxophon bei Micheal Erian, Stelle an der Musikschule Wolfsberg und am BORG Wolfsberg, fixe Anstellung für klassisches und Jazz-Saxophon seit September 2025.

Danilo VLAŠIČ: IGP-Gitarre damals bei Helmut Weinhandl und aktuell bei Lovro Peretić, Stelle an der Musikschule Norische Region, fixe Anstellung von September 2024 bis September 2025. Aktuell in Slowenien beschäftigt, Glasbena šola Črnomelj/Musikschule Črnomelj, fixe Anstellung seit September 2023.

Matthew Joseph: IGP- und MAK-Violine bei Lara Celestina Finalyson, fixe Anstellung an der Musikschule Hansestadt Lüneburg (Deutschland) seit April 2026 mit Violine und Viola.

Nikola Meyer: IGP-Kontrabass bei Andrea Gehring mit Schwerpunkt EMP und Violoncello, Stelle an der Musikschule St. Veit an der Glan für Kontrabass seit September 2025, Coaching der Kontrabässe beim JSO Orchesterakademie Unterkärnten und beim Symphonieorchester Gustav Mahler an der Musikschule Klagenfurt, im Schuljahr 2025/26 Karenzvertretung für EMP an der Musikschule St. Veit an der Glan und an der Musikschule Norische Region.

Lukas Kapeller: IGP-Diatonische Harmonika bei Helmut Fellinger, Stelle an der Musikschule Feldkirchen-Patergassen, Karenzvertretung seit Februar 2025. 

Matthias Pirolt: IGP-Diatonische Harmonika bei Helmut Fellinger, Stelle an der Musikschule Mölltal, fixe Anstellung seit Februar 2026.

Luka Ropret: IGP-Gitarre bei Helmut Weinhandl und aktuell bei Lovro Peretić, Stelle als Gitarrenlehrer an der Musikschule Klagenfurt. 

Maja Špilar: IGP- und MAK-Querflöte bei Adel Oborzil (Lehrpraxis und Didaktik/Methodik bei Sieglinde Grössinger-Potzmann), Stelle an der Musikschule Mölltal, Karenzvertretung seit September 2025.  

Lukas Aldrian: IGP-Schlagwerk bei Aleksandar Georgiev-Hofer und Fabian Homar, Stelle an den Musikschulen Dreiländereck Standort Finkenstein und Lieser-Maltatal, Karenzvertretung von Oktober 2025 bis Juni 2026.

David Hättich: IGP-Jazz-Gitarre bei Thomas Wallisch-Schauer, Stelle als Dozent für Gitarre, Musik und Rhythmik in Wien bei „modas – dein Kolleg für Sozialpädagogik“ seit September 2026. 

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Für alle Leistungsstipendien gilt:

Bewerbungsfrist: 31.10.2026 

Bewerbung formlos an studiendekanate@gmpu.ac.at

Es ist klar kenntlich zu machen, für welche Widmung von Leistungsstipendium die Bewerbung erfolgt!

Zu erbringende Studiennachweise:

• Studienerfolgsnachweis für das Wintersemester 2025/26 mit einer Mindestanzahl von 30 ECTS sowie
• Studienerfolgsnachweis für das Sommersemester 2026 mit einer Mindestanzahl von 30 ECTS

Anerkannte Leistungen (Anrechnungen) können nicht berücksichtigt werden.

Kriterien zur Auswahl der Stipendien:

Notendurchschnitt im Studienjahr 2025/26 nicht schlechter als 2,0; 

Ebenso darf die Mindeststudiendauer zum Zeitpunkt der Bewerbung nicht überschritten worden sein (Bachelor: 8 Semester + 1 Toleranzsemester; Master: 4 Semester + 1 Toleranzsemester)

Anzahl & Art: 12 Leistungsstipendien

Widmung: Anerkennung hervorragender Studienleistungen

Höhe: Je 955 €

Dieses Leistungsstipendium dient der Anerkennung hervorragender Studienleistungen. Berücksichtigt werden alle Leistungen, die im Studienjahr 2025/26 erbracht wurden (Zeitraum: 01.10.2025 -30.09.2026). Die Reihung für die Vergabe des Stipendiums basiert auf dem besten Notendurchschnitt. Sechs Stipendien sind für den Studiengang IGP und sechs für den Studiengang MAK vorgesehen.

Anzahl & Art: 4 Leistungsstipendien

Widmung: Exzellente Abschlussarbeiten (Bachelor- und Masterarbeiten)

Höhe: Je 955 €

Die Beurteilung der Bachelorarbeit bzw. Präsentation und Kolloquium (bzw. Lecture Recital) zur Masterarbeit muss im Studienjahr 2025/26 stattgefunden haben. Zwei Stipendien werden für eine wissenschaftliche und zwei für eine künstlerisch-wissenschaftliche Abschlussarbeit vergeben. Der Prüfungsausschuss für wissenschaftliche bzw. künstlerisch-wissenschaftliche Arbeiten entscheidet über die Reihung für die Vergabe des Stipendiums, die dem zuständigen Organ zur Vergabe der Stipendien vorgelegt wird.

Zusätzlich geforderte Bewerbungsbeilage: Beilage der Note der Abschlussarbeit

Die Stipendien werden voraussichtlich im Januar 2027 vergeben!

Nur vollständige, korrekt eingebrachte und die Ausschreibungskriterien erfüllende Bewerbungen können berücksichtigt werden!

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Während das Projekt vergangenes Jahr im Ensemblebereich (Aufführungspraxis Neue Musik) angelegt war, komponierten dieses Jahr die beiden GMPU-Kompositionsstudierenden Bastian Brännland (Klasse Prof. Jakob Gruchmann, Titel des Werks: „Spoken Hand“) und Tinkara Zupan (Klasse Prof. Dr. Hakan Ulus, Titel des Werks: „Dekle, ki je izgubilo ihre Muttersprache“) neue Solo-Musiktheater-Monologe für Sara Lešnik, Absolventin von Gesang (Klasse Prof. Francka Šenk) und Schauspiel an der GMPU bzw. am ehemaligen Kärntner Landeskonservatorium.

Unter dem Motto des Abends „What Language Do You Dream In?“ standen aber nicht nur Stimme und Performance im Fokus, sondern erstmals arbeiteten die Kompositionsstudierenden der GMPU auch mit der Integration von elektronischer Musik, wo sie vom neuen GMPU-Professor für Elektroakustische Komposition, Prof. Dr. Andrés Gutiérrez Martínez tatkräftig unterstützt wurden.

So wurde an diesem Abend im gut besuchten Domenig Steinhaus wieder sichtbar, dass die Kompositionsabteilung der GMPU bei ihren Projekten wichtige Orte der Kunst in Kärnten auswählt und berücksichtigt, ja sogar speziell dafür innovativ angelegte Konzepte entwickelt und umsetzt.

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Unter dem Motto Improvisiert euch! Das Potenzial des Unvorhergesehenen brachte das 6. Mahler Forum für Musik und Gesellschaft Künstler*innen, Musiker*innen und Publikum in Klagenfurt und Maiernigg zusammen.

Die wichtigsten Eindrücke, erstellt von boxquadrat, können Sie jetzt online ansehen:
Videoaufzeichnung auf YouTube: Mahler Forum
Fotogalerie: Archiv Mahler Forum

Programmhöhepunkte

Uraufführung in Klagenfurt.
Im Zentrum des ersten Tages stand die Uraufführung der neuen Komposition von Marco Sau durch das Alma Mahler Ensemble unter Leitung von Alja Klemenc. Grundlage des von der Kelag unterstützten Kompositionsauftrags war das Gedicht engel der improvisation der slowenischen Schriftstellerin Tamara Štajner, die das Programm mit einer Lesung eröffnete.

Gespräche über Improvisation.
Elisabeth Oberzaucher, Diözesanbischof Josef Marketz und Mahler-Forum-Initiatorin Felicitas Thun-Hohenstein diskutierten die Bedeutung von Improvisation in Kunst, Glaube und Natur. Mahler-Experte Morten Solvik beleuchtete Gustav Mahlers Verhältnis zur Improvisation und moderierte das anschließende Gespräch mit Marco Sau, Tamara Štajner und Alja Klemenc.

Zu den Gästen gehörten unter anderem Landtagsabgeordnete Ruth Feistritzer, Kelag-Vorstand Roland Draxler und GMPU-Rektor Roland Streiner.

Der zweite Tag in Maiernigg
Susanna Gartmayer begleitete den gemeinsamen Weg zum Gustav Mahler Komponierhäuschen auf der Bassklarinette. Im Wald mit Blick auf den See präsentierte Carola Dertnig eine Performance in ihrer Installation Symphony in Nylon – all in all lifelong red tights. Ein Künstlerinnengespräch vertiefte die Begegnung mit ihrem Werk.

Der Besuch bis Ende Oktober möglich: Die Installation ist beim Gustav Mahler Komponierhäuschen weiterhin frei zugänglich.

Das 7. Mahler Forum findet am 9. und 10. Juli 2027.

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Die GMPU war wie berichtet auch beim Vernetzungstreffen dabei.

Die GMPU unterstützt dieser Initiative zu 100% und bietet den Kulturpassträger*innen den kostenlosen Zugang zu ALLEN Veranstaltungen, die auf unserer Homepage https://notes.gmpu.ac.at/events/ausgewiesen sind. Einfach nur ein kurzes E-Mail an events@gmpu.ac.at, den Kulturpass in der Tasche und schon kann jedes Event besucht werden.

Wir freuen uns darauf, Teil dieser Aktion zu sein – denn jeder Mensch sollte die Möglichkeit haben, Kunst und Kultur zu erleben.

Weitere Informationen unter https://www.hungeraufkunstundkultur.at/kaernten

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Im Mittelpunkt stand die Frage, wie Menschen mit finanziellen oder sozialen Benachteiligungen einen besseren Zugang zu Kunst und Kultur erhalten können.

Die Teilnahme der GMPU steht im Einklang mit der Third-Mission der GMPU. Neben Lehre und Forschung übernimmt die Universität gesellschaftliche Verantwortung, indem sie ihr künstlerisches und wissenschaftliches Know-how in die Gesellschaft einbringt und kulturelle Teilhabe aktiv fördert. Musikvermittlung bietet dabei ein besonderes Potenzial, Brücken zwischen Hochschule, Kulturinstitutionen und unterschiedlichen gesellschaftlichen Zielgruppen zu schlagen.

Im gemeinsamen Austausch wurde deutlich, dass finanzielle Unterstützung allein den Zugang zu Kunst und Kultur nicht sicherstellt. Ebenso wichtig sind niederschwellige Vermittlungsangebote, gezielte Information sowie eine enge Vernetzung zwischen Kultur– und Sozialeinrichtungen. 

Neben dem Austausch bewährter Praxisbeispiele wurden zahlreiche Ideen entwickelt, wie die Initiative Hunger auf Kunst und Kultur künftig noch sichtbarer gemacht und der Kulturpass stärker in bestehende Netzwerke eingebunden werden kann.

Das Vernetzungstreffen unterstrich die Bedeutung interdisziplinärer Kooperationen für eine nachhaltige kulturelle Teilhabe. Für die GMPU eröffnen sich dadurch wertvolle Anknüpfungspunkte, musikvermittelnde Projekte im Sinne ihres gesellschaftlichen Auftrags weiterzuentwickeln und neue Kooperationen mit sozialen Einrichtungen zu initiieren.

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Ziel des Workshops war es, Einblicke in die vielfältigen Berufsmöglichkeiten im musikalischen Bereich zu geben und Interesse an einem künstlerischen Bildungsweg zu wecken.

Nach einer gemeinsamen Kennenlernrunde und einem musikalischen Warm-up stellten zwei Studierende der GMPU – Nela Haeberle, Querflöte und Lukas Hofer, Schlagwerk – ihre Instrumente vor. 

Dabei präsentierten sie nicht nur die klanglichen und technischen Besonderheiten ihrer Instrumente, sondern berichteten auch von ihrem persönlichen Weg zur Musik, ihrem Studienalltag sowie den Anforderungen und Möglichkeiten eines Musikstudiums. 

“Der Workshop wurde von allen Jugendlichen – vor allem von den musikalisch und kreativ interessierten Schüler_innen – sehr positiv aufgenommen. Die Inhalte wurden kind- und altersgerecht vermittelt, wodurch die Kinder gut abgeholt werden konnten. Besonders geschätzt wurde außerdem, dass auch Studierende anwesend waren und den Schüler_innen authentische Einblicke sowie persönliche Erfahrungen aus ihrer Ausbildung vermitteln konnten.”

Ergänzend erhielten die Schüler:innen Informationen über die Gustav Mahler Privatuniversität für Musik, ihre Studienangebote und den Ablauf eines Musikstudiums. In einer spielerischen Gruppenaufgabe konnten sie ihr neu erworbenes Wissen über die Studiengänge und Institute direkt anwenden und vertiefen. Der Workshop verband musikalisches Erleben mit Berufsorientierung und ermöglichte den Jugendlichen einen authentischen Einblick in die Welt des Musikstudiums.

“Aus meiner Sicht war der Berufswelttag an der Hasnerschule ein voller Erfolg. Die Schülerinnen und Schüler der 3. Klassen zeigten großes Interesse, stellten viele Fragen und konnten in den praktischen Workshops zahlreiche berufstypische Tätigkeiten ausprobieren. Dadurch konnten sie sicherlich viele wertvolle Eindrücke und Erfahrungen mitnehmen. Gerade für junge Menschen, die kurz vor ihrer Berufswahl stehen, ist ein Projekt wie dieses von großer Bedeutung.” BBOK

Der Workshop macht deutlich, welchen Beitrag Musikvermittlung im Kontext der Berufsorientierung leisten kann. Authentische Einblicke in den Studienalltag, persönliche Erfahrungsberichte und das aktive Erleben musikalischer Praxis ermöglichen es Schüler:innen, ein realistisches Bild eines künstlerischen Studiums und der damit verbundenen Berufsfelder zu entwickeln. 

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Unter dem Titel „Deine Stimme – dein Superinstrument!“ erhielten die Kinder einen spielerischen Zugang zur Welt der Musik. Im Mittelpunkt stand das gemeinsame musikalische Erleben: Die Teilnehmer:innen entdeckten ihre eigene Stimme als Instrument und erfuhren, wie durch aufmerksames Zuhören, Rhythmus und gemeinsames Singen ein musikalisches Miteinander entstehen kann.

Mit großer Offenheit und Begeisterung ließen sich die Kinder auf die musikalischen Erfahrungen ein. Besonders das gemeinsame Singen und Musizieren sorgte für viele freudige Momente und zeigte eindrucksvoll, wie Musik Menschen verbindet und Gemeinschaft entstehen lässt.

„Die KinderUni bietet eine wertvolle Gelegenheit, Kinder früh für Wissenschaft in verschiedenen Bereichen zu begeistern und ihnen einen ersten Einblick in die vielfältige Welt des Musizierens und Forschens zu geben. Es freut mich sehr, dass wir als GMPU Teil dieses Programms sein durften und so unsere Leidenschaft für Musik mit den jungen Teilnehmer:innen teilen konnten“, so Musikvermittlerin Stefanie Planton.

Mit ihrer Beteiligung an der KinderUni unterstreicht die GMPU die Bedeutung von Musikvermittlung als Brücke zwischen Hochschule und Gesellschaft. Durch Angebote wie diese erhalten Kinder die Möglichkeit, Musik unmittelbar zu erleben, ihre Kreativität zu entfalten und die Gustav Mahler Privatuniversität als Ort künstlerischer Bildung kennenzulernen.

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Im Zentrum seines Auftritts stand das Konzert für Posaune und Orchester von Henri Tomasi.

Das Programm umfasste darüber hinaus Antonio Vivaldis Doppelkonzert F-Dur RV 544 „Il Proteo ò sia il mondo al roverscio“ sowie Felix Mendelssohn Bartholdys Symphonie Nr. 3 a-Moll, op. 56, „Schottische“.

Möglich wurde dieser Auftritt durch die Zusammenarbeit der GMPU mit dem Verein für Internationale Musik- und Kulturförderung (IMK). Diese Kooperation eröffnet Studierenden der jüngsten Musikuniversität Österreichs die Möglichkeit, sich auf renommierten Bühnen zu präsentieren.

Wir freuen uns mit Martin Felsberger über seinen grandiosen Auftritt!

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