Die Forschung, die mit Drittmitteln der Musikschulen des Landes Kärnten gefördert wurde, begleitete das Pilotprojekt „Musikschule Plus“, welches seit 2021 an zwei Kärntner Musikschulen erprobt wird und verschiedene strukturelle sowie inhaltliche Innovationen enthält.

Die Ergebnisse werden in den kommenden Wochen mit den Kollegien der beiden Pilotschulen diskutiert und wurden bereits auf verschiedenen Fachtagungen präsentiert, zuletzt beim Symposium „Musik(schul)unterricht neu gestalten – Pilotprojekte und Leuchttürme“ an der GMPU. Ein wissenschaftlicher Tagungsband mit vertiefenden Analysen aus der Bergleitforschung Musikschule Plus sowie ausgewählten Symposiumsbeiträgen ist in Vorbereitung und wird voraussichtlich 2026 erscheinen.

Weitere Informationen zur Begleitforschung und allen Beteiligten finden Sie unter: https://gmpu.ac.at/forschung/wissenschaftliche-forschung/musikpaedagogik/musikschule-plus

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Es fand von 28. bis 29. März 2025 an der Gustav Mahler Privatuniversität für Musik in Klagenfurt statt und präsentierte ausgewählte musikpädagogische (Leuchtturm-)Projekte und Forschungsarbeiten. Im Rahmen des Symposiums, an dem 65 Vortragende und insgesamt etwa 120 Besucher*innen aus unterschiedlichen musikpädagogischen Praxisfeldern teilnahmen, wurden auch die mit Spannung erwarteten Forschungsergebnisse der Begleitforschung durch Helmut Schaumberger, Julian Schunter, Johanna Borchert, Lidia Egorova und Florian Müller präsentiert.

Zwei Tage lang wurden Forschungsbeiträge zu (musik)schulischen Unterrichtsansätzen und Projekten, Best-Practice-Beispiele aus der musikpädagogischen Praxis sowie spannende Panel-Diskussionen und eine Poster-Session vorgestellt. Es fand ein fachlicher Austausch zu aktueller Forschung im Kontext von musikschulischen sowie schulischen Unterrichtsansätzen und Projekten statt.

Eröffnet wurde das Symposium durch einen Keynote-Vortrag von Andreas Lehmann-Wermser mit dem Titel „Musikalische Bildung kann man nicht bewerten. Oder: Warum Evaluationen wichtig sind“.

Zwischen den beiden Symposiumstagen bot das Musikschulkonzert am Freitagabend mit beeindruckenden Ensemblebeiträgen der Musikschulen des Landes Kärnten, welche das Symposium gemeinsam mit dem Institut für Interdisziplinäre Musikpädagogik der GMPU veranstalteten, einen genussvollen musikalischen Höhepunkt. 

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Julian Schunter hielt zudem einen Vortrag zum Thema „Zwischen anspruchsvoller Kunstmusik und grundlegender Herangehensweise. Jazz als pädagogische Herausforderung“, in welchem er Ausschnitte seiner Dissertation zur Diskussion stellte. Die Jahrestagung des AMPF ist die wichtigste Plattform für den Austausch zu musikpädagogischer Forschung im deutschsprachigen Raum.

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Symposium an der Gustav Mahler Privatuniversität für Musik 28.–29. März 2025, Klagenfurt am Wörthersee

Sehr geehrte Musik(schul)lehrende und Forschende,

wir möchten Sie herzlich zum Symposium „Musik(schul)unterricht neu gestalten – Pilotprojekte und Leuchttürme” einladen, das von 28. bis 29. März 2025 an der Gustav Mahler Privatuniversität für Musik in Klagenfurt (GMPU) ausgerichtet wird. Ausgangspunkt des Symposiums ist die seit Mai 2023 laufende Begleitforschung zum Pilotprojekt „Musikschule Plus” der Musikschulen des Landes Kärnten, welche wir – ein Forschungsteam der GMPU – im Auftrag der Musikschulen des Landes Kärnten durchführen. In dieser Begleitforschung beschäftigen wir uns u.a. mit motivationalen Aspekten des Musiklernens, Selbstständigkeit und „ganzheitlichem“ Unterricht an Musikschulen.

Alle Infos dazu finden Sie hier:

Redesigning Music (school) Teaching – Pilot and Lighthouse Projects: Call for Papers

Symposium at the Gustav Mahler Private University of Music March 28-29, 2025, Klagenfurt am Wörthersee

Dear Music (School) Teachers and Researchers,

We would like to cordially invite you to the symposium „Redesigning Music (School) Teaching – Pilot and Lighthouse Projects“, which will be held from 28 to 29 March 2025 at the Gustav Mahler Private University of Music (GMPU) in Klagenfurt, Austria. The starting point of the symposium is the accompanying research for the pilot project „Musikschule Plus“ in music schools in the Austrian province of Carinthia, which we – a research team at the GMPU – have been conducting on behalf of the music school board of Carinthia since May 2023. In this accompanying research, we are focusing on motivational aspects of music learning, independence and „holistic“ teaching in music schools.

Find more information here:

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Durch die Präsentation auf der renommierten Konferenz, bei der sich alljährlich ca. 250 Forschende und Praktiker*innen aus ganz Europa treffen, konnten die Ergebnisse einem breiten musikpädagogischen Fachpublikum vorgestellt werden. Gleichzeitig bot sich die Gelegenheit zum Austausch mit der internationalen Forschungscommunity, um neue Impulse für die Arbeit zu gewinnen.

Neben dem Vortrag leitete Univ.-Prof. Helmut Schaumberger, PhD einen Open Space der Special Focus Group SiME (Singing in Music Education) und nahm in seiner Funktion als National Coordinator für Österreich an einem Austauschtreffen der National Coordinators teil. Bei diesem wurde der nächstjährige EuDaMuS (European Day of Music in School) vorbereitet und intensiv am europaweiten Forschungsprojekt TEAM (Teacher Education Academy Music), in dem die GMPU assoziierte Partnerinstitution ist, weitergearbeitet.

Bereits vor Konferenzbeginn besuchte Helmut Schaumberger im Rahmen eines school visits den Chorunterricht an der St. Patrick´s Cathedral Choir School. In dieser Schule erhalten Kinder und Jugendliche seit 1432 allgemeinen Unterricht und darüber hinaus eine hochqualifizierte Chorausbildung, die die Schüler*innen auf die regelmäßig stattfindenden Auftritte im Rahmen der Gottesdienste in der Kathedrale vorbereitet.

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Der erste Tag der Tagung war dem internen Austausch des Forschungsteams der GMPU (Helmut Schaumberger, Julian Schunter, Lida Egorova und Johanna Borchert) und des Expertenbeirats (Florian Müller und Martin Wieser – Universität Klagenfurt, Andreas Lehmann-Wermser – ehemals Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover) gewidmet. Sie besprachen die bisher erzielten Ergebnisse und legten den Grundstein für die Weiterführung der qualitativen und quantitativen Forschung. Besondere Aufmerksamkeit galt der Auswertung der ersten Forschungszyklen und der Anpassung von Forschungsmethoden zur Vertiefung der Ergebnisse in den Bereichen Motivation und Selbstständigkeit im Musikunterricht.

Am zweiten Tag kamen leitende Personen aus der Musikschullandschaft und Manfred Riedl, Vorstand des Instituts für Interdisziplinäre Musikpädagogik an der GMPU hinzu, um die Wechselwirkungen zwischen praktischer Umsetzung und theoretischer Forschung zu diskutieren. Die Gespräche konzentrierten sich auf die Integration der Forschungsergebnisse in die Praxis und die strategische Planung für kommende Auswertungsschritte und Publikationen des Begleitforschungsprojekts zu Musikschule Plus. Es wurden konkrete Schritte zur weiteren Zusammenarbeit erarbeitet.

Im Laufe der Tagung wurden mehrere wichtige Entscheidungen getroffen. Dazu gehörte die Planung eines Symposiums im Jahr 2025, das die Forschungsergebnisse einem breiteren Publikum vorstellen soll, und die Erstellung eines Sammelbands, der die detaillierten Analysen und Diskussionen des Projekts zusammenfasst.

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Von 2. bis 3. Februar 2023 hielt die Initiative Musikpädagogische Forschung Österreich (MFÖ), ihre Jahrestagung an der GMPU ab. Die Tagung stand unter dem Motto „Musikpädagogik Österreich – The Big Picture“ und bot ein abwechslungsreiches Programm das aus wissenschaftlichen Vorträgen, Posterpräsentationen und Roundtables bestand.

Mehr als 60 Vertreter*innen der österreichischen Musikuniversitäten und Pädagogischen Hochschulen folgten der Einladung der MFÖ und konnten sich einen Überblick über aktuelle Forschungsprojekte und Schwerpunktsetzungen der Institutionen verschaffen. Univ.-Prof. Dr. Helmut Schaumberger, der die Veranstaltung für die GMPU organisierte und MFÖ-Obmann Univ.-Prof. Dr. Martin Losert von der Universität Mozarteum Salzburg konnten an beiden Tagen renommierte Keynote-Vortragende (Univ.-Prof. Dr. Florian Müller von der Alpen-Adria-Universität und Prof. Dr. Christine Stöger von der Hochschule für Musik und Tanz in Köln) begrüßen, die mit ihren Vorträgen wertvolle Impulse für die Diskussion der Fachvertreter*innen lieferten.

Aus Sicht der Veranstalter sehr erfreulich war, dass neben Rektor Mag. Roland Streiner und Institutsleiter Mag. Manfred Riedl auch Landeshauptmann Dr. Peter Kaiser Grußworte an die Teilnehmenden richtete und die Bedeutung der musikpädagogischen Forschung in Österreich hervorhoben.

Ebenso erfreulich waren auch die GMPU-Beiträge zu dieser Tagung: Neben einem Vortrag des Teams der Begleitforschung zum Pilotprojekt Musikschule Plus (Helmut Schaumberger, Julian Schunter, Johanna Borchert und Lidia Egorova), präsentierten auch Ass.-Prof. Dr. Julian Schunter und Veronika Lesjak Ergebnisse aus einem Kindergartenforschungsprojekt und Univ.-Prof. Dr. Helmut Schaumberger Ergebnisse aus einer Studie zum Österreichischen Jugendsingen.

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Das dritte European Music School Symposium, welches zum Thema „Music schools and their ecosystems: Building sustainable futures“ am 6. und 7. Oktober 2023 an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (mdw) stattfand, diente als Plattform für internationale Forscher*innen und Praktiker*innen im Bereich Musikschulforschung. Es bot die Gelegenheit, sich zu vernetzen, aktuelle Forschungsergebnisse zu präsentieren und intensive Diskussionen zu führen.

Von der GMPU mit dabei

Prof. Dr. Helmut Schaumberger, Ass. Prof. Julian Schunter und Johanna Borchert vom Institut für Interdisziplinäre Musikpädagogik vertraten die GMPU bei dieser Konferenz. Sie stellten in ihrem Vortrag „Sustainable learning in a social environment? A mixed methods study accompanying the Carinthian pilot program Musikschule Plus“ erste Ergebnisse aus dem Begleitforschungsprojekt „Musikschule Plus“ vor, das im Mai 2023 begann.

Zusätzlich dazu präsentierte das Forscher*innenteam das Projekt in einem interdisziplinären Panel mit dem Titel „Sustainable teaching and learning in music schools. A multi-perspective view against the background of the Carinthian pilot program Musikschule Plus“. Bei diesem Panel gab auch Heidrun Springer, Fachbereichsleiterin Pädagogik der Musikschulen des Landes Kärnten, einen Einblick in das von der GMPU begleitete Pilotprojekt. Der Expert*innenbeirat des Forschungsprojekts, bestehend aus Prof. Dr. Florian Müller und Dr. Martin Wieser (beide von der Universität Klagenfurt) sowie Prof. Dr. Andreas Lehmann-Wermser (Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover), teilte interdisziplinäre Perspektiven auf Thema des Panels.

Insgesamt konnten dank des großen Interesses seitens der internationalen Forschungs-Community viele wertvolle Kontakte geknüpft und Ideen für die weitere Forschung gesammelt werden.

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Ein von Univ.-Prof. Mag. Helmut Schaumberger, PhD und Ass.-Prof. Julian Schunter geleitetes Forschungsteam des Instituts für Interdisziplinäre Musikpädagogik an der GMPU hat ein Forschungsdesign ausgearbeitet, das aus zwei qualitativen und zwei quantitativen Erhebungszyklen besteht. Im Zuge der ersten Erhebung im Juni 2023 wurden eine Reihe von Beobachtungen in Gitarren- und Musikkundeunterrichten durchgeführt. Parallel dazu wurden die Lehrenden dieser Unterrichte in semistrukturierten Leitfadeninterviews befragt. Aufbauend auf den Ergebnissen des ersten Zyklus und vor dem Hintergrund aktueller Forschungen in den Bereichen Motivation, Selbstständigkeit und Kompetenzorientierung konzipierten die Forschenden im Sommer 2023 eine Umfrage, die im Oktober 2023 pilotiert und im November 2023 in einer großangelegten Studie an den beiden Pilot- und zwei Vergleichsschulen durchgeführt wird.

Eine Präsentation erster Zwischenergebnisse ist im Rahmen eines Vortrags sowie eines Panels beim „3rd European Music School Symposium” im Oktober 2023 in Wien geplant. 

Weitere Informationen zur Begleitforschung, detaillierte Einblicke in den Projektverlauf und eine Vorstellung des Forschungsteams sind auf der offiziellen Projektwebsite verfügbar. Zudem wurde ein informatives Video produziert, das die Ziele und Fortschritte des Forschungsvorhabens anschaulich präsentiert.  

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